Simone四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟什么意思
的有关信息介绍如下：意思是四年（或者多年）的教师生涯占据了我生命的全部，多年的风风雨雨使我额头的皱纹都增多了。
出自——胶南市六汪镇中心中学的王振华教师《教师颂》。
原文：四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
译文：四年（可以理解为这些年）的教师生涯占据了我生命的全部，多年的风风雨雨使我额头的皱纹都增多了。黑发变白,累积了岁月；粉笔默默,书写了春秋。歌颂老师的品质。形容老师工作辛苦成果硕硕，写老师无私奉献，园丁桃李满天下。
扩展资料：
四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
爱岗敬业、尽职尽责干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生。
只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生；在工作过程中高标准要求，时刻规范言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。
爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。
师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，用心去体会孩子的心情，孩子的感受。
老师从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。
也许他们的光是微弱的，但是要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。
参考资料来源：扬州政府网—四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟
